三、關(guān)于班級(jí)
1.貴校開(kāi)設(shè)了哪些班級(jí)？
答：我們根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)需要，開(kāi)設(shè)了 功課類(lèi) 快樂(lè)作文與閱讀分析強(qiáng)化班、少兒口語(yǔ)班、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練班、演講與口才特訓(xùn)班、 小學(xué)功課輔導(dǎo)班 初高中數(shù)理化英強(qiáng)化提高班
藝術(shù)類(lèi) 美術(shù) 書(shū)法 棋藝、樂(lè)器 舞蹈 游泳 等。
您可以抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)我校咨詢具體情況。
2.貴校學(xué)費(fèi)怎么那么貴��？
答：其實(shí)我們學(xué)校的學(xué)費(fèi)不貴，按課時(shí)算大概2-3元每課時(shí)左右。而且我們學(xué)校的水、試卷費(fèi)等都不收費(fèi)的。
�。�.貴校每班招收多少學(xué)生呢？
答：為了達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，讓家長(zhǎng)滿意，我校實(shí)行小班教學(xué)，每班限招15——25名學(xué)生；以便老師能更好的抓住每一個(gè)學(xué)生。
6.貴校除了學(xué)費(fèi)，平時(shí)還收取的費(fèi)用嗎？
答：我校出了學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)，不收取任何其他費(fèi)用，包括試卷費(fèi)、空調(diào)費(fèi)，水費(fèi)等。
7.現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)課程因其他原因不能再學(xué)了，能轉(zhuǎn)給其他人嗎？或能不能換其他課程？
答：可以，也可以換其他課程，中間只需交差價(jià)學(xué)費(fèi)。
8.孩子在貴校學(xué)習(xí)，安全能保證嗎？
答：這個(gè)請(qǐng)您放心，我們每天都有專(zhuān)門(mén)的安全責(zé)任人。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)期間的安全，我們每個(gè)任課老師以及工作人員又都有明確的責(zé)任分工。
今年宣傳員共用了７０人，因?yàn)楦咝７偶偻恚簧闲麄餍枰�，所以開(kāi)始宣傳時(shí)，選拔了３０名高三畢業(yè)生，我對(duì)他們是很疑慮的，因?yàn)闆](méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，年齡又小，有個(gè)別是我原來(lái)的學(xué)員．
后來(lái)，讓幾個(gè)培訓(xùn)師對(duì)員工進(jìn)行精神洗禮，鼓舞大家，效果還可以．
員工的精神是第一的，讓大家感覺(jué)有成就感．讓大家對(duì)所從事的事業(yè)有信心，有些人如果失望，或厭倦了，立刻要交談，問(wèn)原因，如果思想無(wú)法扭過(guò)來(lái)，一定要及時(shí)讓離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，以免渙散軍心．個(gè)別人沒(méi)有能力，嫉妒別人業(yè)績(jī)好，變開(kāi)始散步些對(duì)機(jī)構(gòu)不利的話，結(jié)果使有能力人的不塌實(shí)，害怕白努力．
同時(shí)，一定要經(jīng)常進(jìn)行鼓勁．
第二，就是讓員工了解熟悉業(yè)務(wù)，宣傳口徑統(tǒng)一．
相當(dāng)一部分員工為了能多收學(xué)生，多拿提成，便隨意許諾，不管以后能否實(shí)現(xiàn)，結(jié)果開(kāi)學(xué)后，問(wèn)題便出來(lái)了，讓機(jī)構(gòu)為了信譽(yù)，平息是非，多了不少額外花消．
員工管理上，一定要有條文，要落實(shí)到位．獎(jiǎng)罰分明．
各教學(xué)點(diǎn)每天由各管理人員進(jìn)行會(huì)議，好的改進(jìn)，不好的反思．
不過(guò)，我本性太懶惰，對(duì)各教學(xué)點(diǎn)的管理人員很少開(kāi)會(huì)，也使各教學(xué)點(diǎn)彼此無(wú)信息溝通，好經(jīng)驗(yàn)不能推廣，不好的地方不能引以為戒．
英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)的20個(gè)錯(cuò)誤
�。保笥咽胶匣铮鹑耸缴⒒�。學(xué)校創(chuàng)辦之初，你利用你的關(guān)系，我利用我的資金，憑著感情和義氣處理相互關(guān)系，制度和股權(quán)沒(méi)有確定或有些模糊，學(xué)校做大后，制度變得重要，利益開(kāi)始惹眼，于是“排座次、論榮辱”。工作重心偏離了教學(xué) 。等有所察覺(jué)了，已經(jīng)落到市場(chǎng)的后面了。
�。玻つ砍绨萆鐣�(huì)關(guān)系。辦學(xué)校有一定的社會(huì)關(guān)系固然重要，尤其認(rèn)識(shí)教委人員、校長(zhǎng)、任課班主任，讓你在招生方面如魚(yú)得水。但是別忘了“打鐵還得自身硬”只有提高自己師資水平自己的教學(xué)效率，才能立足于市場(chǎng)，否則即使招了很多學(xué)生，也不一定能留得住。
�。常蛔灾�。沒(méi)有看清自己的優(yōu)點(diǎn)與劣勢(shì)，沒(méi)有清晰的戰(zhàn)略規(guī)劃，不知道堅(jiān)持什么，改進(jìn)什么，如何創(chuàng)新如何固守。遇到招生困難不知道是自己教材選用不科學(xué)，還是師資配備不精良，抑或是宣傳思路有問(wèn)題，一有風(fēng)吹草動(dòng)，馬上縮成一團(tuán)，胡子眉毛一把抓。
�。矗�(xí)慣性信用缺失。說(shuō)話不算數(shù)合同不算數(shù)，今天心血來(lái)潮規(guī)定這樣那樣，明天一看不行，改。說(shuō)中旬發(fā)工資，非得拖到下旬。自己制定的一大堆政策制度，要求員工絕對(duì)執(zhí)行，到了自己面前卻視而不見(jiàn)，讓手下的老師們無(wú)所適從，怨聲載道。
�。担べY制度隨便改。按帶班個(gè)數(shù)，按帶班人數(shù)，還是按帶班級(jí)別抑或是按帶班大小。讓人感覺(jué)無(wú)論如何工資也不會(huì)有所突破。本來(lái)這樣算自己這月工資能漲，誰(shuí)曾想制度又改了。
�。叮^(guò)渡追求系統(tǒng)平衡。學(xué)校一般是由市場(chǎng)部、教學(xué)部、服務(wù)部等幾大部門(mén)構(gòu)成，它們彼此之間需要一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡。但一層管理者過(guò)分看重平衡，在獎(jiǎng)勵(lì)政策、人員提升、部門(mén)權(quán)限、業(yè)績(jī)考核一味強(qiáng)調(diào)“一碗水端平”最后優(yōu)者不獎(jiǎng)，所有部門(mén)都吃大鍋飯。就像追求男女平等一樣，真正搞平等之后，男女就不平等了。
�。罚昝乐髁x群眾化。完美主義不是壞事，但不能將其擴(kuò)大化。如果有了太多的挑剔，太多的責(zé)備會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。
８．沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性，不儲(chǔ)備師資，暑假過(guò)后教師流動(dòng)比較大，如果沒(méi)有儲(chǔ)備好足夠的師資，暑假開(kāi)設(shè)的班級(jí)沒(méi)人去帶，所以有一個(gè)老師帶五六個(gè)班的情況，超重荷的教學(xué)壓力，很難保證教學(xué)的質(zhì)量。有的老師不夠，就合班，由于教學(xué)進(jìn)度的不統(tǒng)一，再加上老師們教學(xué)方法的不同，造成了大量學(xué)生對(duì)教學(xué)的不適應(yīng)，以至于最后流失。
�。梗畷�(huì)議綜合癥。有事開(kāi)會(huì)無(wú)事開(kāi)會(huì)，大事開(kāi)會(huì)小事也開(kāi)會(huì)，仿佛只有通過(guò)會(huì)議校長(zhǎng)和老師們才能溝通，學(xué)校的控制才能實(shí)現(xiàn)，校長(zhǎng)的意志才能貫徹。然而過(guò)多無(wú)效的會(huì)議，引起老師們的反感。更有甚者一開(kāi)會(huì)就批斗，氣氛相當(dāng)壓抑。問(wèn)題沒(méi)有解決多少，心里倒失落很多。
�。保埃影嗯嘤�(xùn)。打著培訓(xùn)的名號(hào)，進(jìn)行著腦的洗禮，什么細(xì)節(jié)決定成敗啊，什么沒(méi)有任何借口啊，等等有的加班到凌晨，不知道這樣到底能不能培養(yǎng)起自己的學(xué)校文化。但我知道，第二天都哈氣連天，無(wú)精打采。充分利用好上班時(shí)間就足以了。上班時(shí)間進(jìn)行高效率的培訓(xùn)，可以畫(huà)龍點(diǎn)睛，而下班之后的培訓(xùn)無(wú)疑就是畫(huà)蛇添足。
