溝通意識(shí)的培訓(xùn)
三。招生解答
一、關(guān)于老師教學(xué)：
1.你輔導(dǎo)班教學(xué)的老師是從哪里請(qǐng)來(lái)的？
答：特聘省特級(jí)老師，在校教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的研究生、大學(xué)生，初中、高中的課程大部分由中學(xué)名師帶課。其他的課程是由全職的教師任教！但不管哪種教師，讓孩子成績(jī)提高的才是好老師！我校的講師必須經(jīng)過(guò)面試試講、培訓(xùn)、課堂試講、當(dāng)場(chǎng)學(xué)員評(píng)測(cè)、再培訓(xùn)這些嚴(yán)格程序才可以上崗。
2.你這輔導(dǎo)班的收費(fèi)比別的輔導(dǎo)班的價(jià)格高��？
答：這就是人們常說(shuō)的“一分價(jià)錢(qián)一分貨”，我們請(qǐng)的老師優(yōu)秀，工資高一些，在教學(xué)質(zhì)量上教學(xué)效果上相對(duì)其他同類(lèi)機(jī)構(gòu)也要好些，所以成本要高一些。
3.輔導(dǎo)班的學(xué)費(fèi)能不能再優(yōu)惠一些��？
答：請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，價(jià)格是統(tǒng)一的，我們不僅學(xué)費(fèi)不打折，教學(xué)質(zhì)量同樣不打折！
報(bào)名有什么優(yōu)惠嗎 ?
答：老學(xué)員可享受 5%的現(xiàn)金優(yōu)惠；三人或三人以上同時(shí)報(bào)名可享受10%的學(xué)費(fèi)優(yōu)惠；其它優(yōu)惠請(qǐng)參照實(shí)時(shí)優(yōu)惠政策
4.孩子進(jìn)輔導(dǎo)班成績(jī)能提高么？怎么提高？
答：輔導(dǎo)班通過(guò)授課安排和習(xí)題練習(xí)，課堂上營(yíng)造出一種緊張而熱烈的氣氛，有利于抓緊時(shí)間，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行學(xué)習(xí)，把散落的知識(shí)點(diǎn)都幫孩子做了系統(tǒng)的歸納和分析，而且一個(gè)班人也不多，有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍。每個(gè)學(xué)生老師都能照顧到，會(huì)在相對(duì)短的時(shí)間里面，可以獲得一個(gè)比較滿(mǎn)意的一個(gè)結(jié)果，可以做到一個(gè)事半功倍的效果，就象你打羽毛球請(qǐng)教練，有個(gè)教練跟沒(méi)教練能一樣嗎？不一樣。
5.孩子的英語(yǔ)成績(jī)不好，該如何提高呢？
答：中國(guó)有句古話(huà)叫“熟讀詩(shī)書(shū)三百篇，不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟”，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是有相通性的，不僅中文是這樣，英語(yǔ)亦是如此。所以我們強(qiáng)調(diào)孩子要大量的背誦，從而培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，由于英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)起來(lái)有特殊性，孩子上課外輔導(dǎo)班可以早一些，早接觸和多接觸可以培養(yǎng)語(yǔ)感和興趣。興趣是最好的老師，輔導(dǎo)老師會(huì)通過(guò)讓學(xué)生參與，采用的小班授課，互動(dòng)教學(xué)，寓教于樂(lè)的教學(xué)方法，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。
6.孩子的數(shù)理化成績(jī)不好，該如何提高呢？
答：數(shù)理化學(xué)不好主要是因?yàn)榉椒ú缓�，決不是因?yàn)槿说脑�，想學(xué)好它也不難。首先上課時(shí)必須專(zhuān)心，一定要弄懂新的課程內(nèi)容，最好能多多提問(wèn)。學(xué)好數(shù)理化要多思多問(wèn)。要先想想要解決什么問(wèn)題，不要上來(lái)就套公式得一個(gè)結(jié)果就交差了。對(duì)于基本的知識(shí)及知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，必須加以足夠的重視，而且必須學(xué)會(huì)再做習(xí)題的時(shí)候有 意識(shí)地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，鞏固并且找出知識(shí)間的聯(lián)系，特別重要。 如果能夠形成清晰的概念，輔以一定量習(xí)題的訓(xùn)練，就能夠達(dá)到相當(dāng)?shù)乃�。反之，如果悶頭做題，不懂得總結(jié)歸納，做題的效率就會(huì)大打折扣。
7.孩子有好動(dòng)的毛病，應(yīng)該怎么辦？孩子有些叛逆，不愛(ài)學(xué)習(xí)、 不愛(ài)好家長(zhǎng)溝通、該怎么辦？
答：觀察他身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定表?yè)P(yáng),錯(cuò)了給予鼓勵(lì).使他認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值,調(diào)動(dòng)他的積極性,對(duì)于孩子的好動(dòng)表現(xiàn)，父母要循序浙進(jìn)地進(jìn)行教育。一開(kāi)始對(duì)孩子不要要求大高，只要求孩子能將自己的行動(dòng)控制在一定范圍內(nèi)，然后再慢慢提高要求。 對(duì)孩子過(guò)多的槽力要給予宜泄的機(jī)會(huì)，可指導(dǎo)孩子參加各種豐富多采的體育活動(dòng)，讓孩子玩?zhèn)�夠、動(dòng)個(gè)足。
8.孩子對(duì)美術(shù)有興趣，通過(guò)暑假輔導(dǎo)班它能學(xué)到些什么知識(shí)？美術(shù)的老師是從哪里請(qǐng)來(lái)的？
答：我們的老師都是來(lái)自各大院校美術(shù)系畢業(yè)生，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。培養(yǎng)孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣遠(yuǎn)比掌握了某些技能重要，因?yàn)槔L畫(huà)是一種充滿(mǎn)靈性與天賦的藝術(shù)。他們的繪畫(huà)不僅是為了自己和人們欣賞，也是其感性和想象的表現(xiàn)。他們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中會(huì)有意無(wú)意地進(jìn)行分析、比較、概括、想象等思維活動(dòng)，因此繪畫(huà)的過(guò)程比其作品更為重要。在美術(shù)創(chuàng)作中大膽地涂畫(huà)，能培養(yǎng)兒童的感性認(rèn)識(shí)、獨(dú)創(chuàng)性和兒童的分析與概括的能力，自信心也能得到提高。
9.孩子字體寫(xiě)的不好，上完書(shū)法班會(huì)有怎樣的進(jìn)步？書(shū)法老師是從哪里請(qǐng)來(lái)的？
答：少兒在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，主要是動(dòng)手，尤其是訓(xùn)練手指、手腕和手臂的動(dòng)作，達(dá)到協(xié)調(diào)性和靈活性。這些動(dòng)作靠大腦指揮，經(jīng)常有規(guī)律地訓(xùn)練，對(duì)促進(jìn)大腦的生長(zhǎng)發(fā)育十分有益。通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)，可以逐步養(yǎng)成細(xì)致耐心、自覺(jué)認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)有益于意志的鍛煉，進(jìn)而促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。
10.不滿(mǎn)意是不是可以退費(fèi)？
答：如果您在三天之內(nèi)因教師的授課質(zhì)量問(wèn)題提出退費(fèi)的要求，我校財(cái)務(wù)處給予全額退費(fèi)。
11.你們學(xué)校有沒(méi)有裝有空調(diào)？
答：我們?cè)诓粩嗟匕l(fā)展與壯大中，學(xué)校的軟硬件設(shè)施也在逐步完善。夏有空調(diào)冬有暖氣是我們每個(gè)分校必不可少的必要設(shè)備。
12.貴校學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有考試嗎？
答：雖然我們是培訓(xùn)學(xué)校，但我校課程在每一期結(jié)束之后都有測(cè)驗(yàn)，每一級(jí)結(jié)束之后都有考試，而且對(duì)于那些考得好、進(jìn)步快的學(xué)員給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。一方面測(cè)驗(yàn)學(xué)員在我校的學(xué)習(xí)情況，另一方面鼓勵(lì)那些本來(lái)基礎(chǔ)不是很好卻進(jìn)步明顯的學(xué)員。
13.你們老師布置作業(yè)嗎？
答：您放心好了，我們老師會(huì)根據(jù)本節(jié)課的情況來(lái)布置家庭作業(yè)，作業(yè)會(huì)詳細(xì)到每天，以幫助學(xué)生溫習(xí)、鞏固學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以，如果孩子在家中說(shuō)沒(méi)有布置作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該跟我們老師聯(lián)系來(lái)確定真假。
14.貴校老師會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)系嗎？
答：首先，我校為每一名學(xué)員準(zhǔn)備了家長(zhǎng)聯(lián)系簿，我們會(huì)把您的孩子每堂課的表現(xiàn)以及老師的建議記下來(lái)，家長(zhǎng)簽字，有什么意見(jiàn)可以寫(xiě)在上面反饋給我們的老師。其次，我們的老師會(huì)定期或不定期的回訪，對(duì)您的孩子的學(xué)習(xí)與您交流。而且每一期結(jié)束，我們學(xué)校都要組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以便家長(zhǎng)與我們的老師近距離的接觸
15.貴校的教師負(fù)責(zé)嗎？
答：我們的老師都非常有責(zé)任心，我們也要求老師必須及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，如果學(xué)生有缺課的情況，也必須及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，落實(shí)原因，安排補(bǔ)課。定期和每期末都安排家長(zhǎng)會(huì)，如果家長(zhǎng)反映我們老師一個(gè)學(xué)期都未與其聯(lián)絡(luò)，或者對(duì)您的孩子的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，作為學(xué)校會(huì)對(duì)老師有一定的懲罰。
16.你們小學(xué)老師都采用什么方式授課？
答：我們采用的小班授課，互動(dòng)教學(xué)，寓教于樂(lè)的教學(xué)方法，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，通過(guò)孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，調(diào)動(dòng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
17.總校老師是不是比分校好？
答：在我們來(lái)講都是一樣的。因?yàn)槲覀兊睦蠋煻际窃诮?jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆試和面試之后，再由總校統(tǒng)一培訓(xùn)后統(tǒng)一分派的。如果分校老師不好，那我們目前就不會(huì)有這么多的生源。
