朗程教育是為學(xué)生服務(wù)的，負(fù)責(zé)任的教育，不是對(duì)其中的個(gè)別人，而是對(duì)學(xué)生全體；成績(jī)好的要負(fù)責(zé)，成績(jī)不好的更要負(fù)責(zé)任，不能使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)
教育規(guī)律是要循序漸進(jìn)的，尤其礪智教育以培養(yǎng)學(xué)生能力、素質(zhì)與習(xí)慣為主，學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣的養(yǎng)成，素質(zhì)與意識(shí)的提高，都不是一日之功。所以朗程不期求把每個(gè)孩子都培養(yǎng)成天才，但朗程努力做到“讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步！”，為后來(lái)孩子的成長(zhǎng)、成才、成功積累最基本的品質(zhì)與意識(shí)。
