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關于合作學校教學質量的調查表
合作學校名稱： 負責人：
合作學校教學質量的調查表 | |||||
需要調查的問題 | 具體內容 | 填寫說明（需要詳細填寫，可以以附件形式） | |||
對學生的總體要求 | 對學生平時的考核 |
| 包括出勤率、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成以及參加的各種活動情況 | ||
對學生成績的提高 | 對學生在培訓班里作文成績的提高 |
| 不僅僅是會寫作文，而是學生一點一滴的進步，比如說字寫得工整了，沒有錯別字了，以前一個字都不寫的現(xiàn)在能寫一段話了。 對在校作文成績的提高主要是通過和家長之間的溝通得知；在培訓班里學生作文成績的變化主要是任課老師詳細掌握 | ||
對學生在校作文成績的提高 |
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對金筆作文教師的要求 | 教師日常備課、講課及作業(yè)評改情況 |
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教研活動組織情況，包括聽課、評課、課堂駕馭能力 |
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后續(xù)的教學服務 |
| 包括與家長的日常溝通及重要階段的電話回訪。 | |||
教學中存在的問題是什么 |
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提高教學質量的主要辦法 |
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急需總部提供的幫助與扶持 |
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對總部的建議 |
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注：對教學質量的調查，可以每年進行四次，分別在春季、暑假、秋季和寒假教學結束。
