金筆作文課堂的最大特點(diǎn)是“雙快”，即快樂、快速。這就決定了金筆作文教學(xué)法有著和公立學(xué)校截然不同的授課風(fēng)格，因此金筆作
“ 快樂”體現(xiàn)在我們的課堂自始至終充滿樂趣。這就要求金筆作文教師要有朝氣，要活潑開朗，親和力要強(qiáng)。只有這樣孩子們才
“快速”首先體現(xiàn)在我們課堂節(jié)奏快，這樣才能更好的帶動(dòng)孩子的效率意識(shí)，提高孩子注意力，讓孩子能夠融入整體的氣氛當(dāng)中，較快的消化吸收知識(shí)點(diǎn)。因此要求金筆作文教師授課要有激情，要大方，肢體語言要豐富、得體。
針對(duì)金筆作文的授課風(fēng)格和特色，建議分校校長選拔教師面試流程如下：
一、自我介紹
1、針對(duì)自己進(jìn)行新穎的自我介紹
2、介紹3-5分鐘即可
合格要求：介紹時(shí)自然大方、語言表達(dá)清楚流利，富有朝氣和活力
二、自行準(zhǔn)備10分鐘，講解一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)（什么內(nèi)容均可）
1、講解5分鐘左右
2、講解要求聲音洪亮（能多大就多大）
合格要求：講解時(shí)教姿教態(tài)要自然得體，授課富有激情（聲音能夠抑揚(yáng)頓挫、有狀態(tài)），語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔，能夠調(diào)控學(xué)生和課堂的整體氣氛。
三、教師培訓(xùn)前期準(zhǔn)備
以上兩項(xiàng)內(nèi)容均通過后的教師可留用進(jìn)行后期培養(yǎng)。
1、下發(fā)試聽課稿、礪智企業(yè)文化、金筆作文培訓(xùn)資料。
2、教師應(yīng)將試聽課稿背熟，并能夠熟練的脫稿講出來。
3、教師將作文理論知識(shí)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行強(qiáng)化記憶。
4、培訓(xùn)前，校長或教學(xué)主管安排參訓(xùn)教師進(jìn)行試聽課的試講，試講合格后方可送往總校培訓(xùn)。
試講合格要求：
A、稿子熟練，流暢
B、狀態(tài)激昂，富有感染力
C、語言準(zhǔn)確流利，能夠互動(dòng)
D、傳授知識(shí)準(zhǔn)確，語言簡潔
E、有一定的課堂調(diào)控能力
5、有條件的學(xué)校，安排新教師走進(jìn)課堂，進(jìn)行實(shí)際課堂觀摩。
四、教師培訓(xùn)前期考核
教師送往總校培訓(xùn)第一天，講師團(tuán)會(huì)對(duì)教師進(jìn)行前期的考核。
1、理論知識(shí)筆試卷考核，達(dá)到80分以上為合格，不合格予以退回
2、試聽課考核，針對(duì)狀態(tài)、教姿教態(tài)、課堂調(diào)控、對(duì)教師的理解等方面針對(duì)性考核，考核合格準(zhǔn)予培訓(xùn)，不合格予以退回
3、試聽課稿子必須熟練，否則予以停訓(xùn)。
