金筆作文圣誕之夜
----2010年圣誕節(jié)宣傳招生活動方案
一、活動目的：
1. 體現(xiàn)金筆作文課堂特色“雙快”——快樂、快速
2. 向家長展示并使其體會金筆作文一些基本的教學(xué)法
3. 展示給家長金筆作文的教師、學(xué)員團隊的良好精神面貌
4. 為現(xiàn)場及事后招生營造良好氛圍
二、活動時間：2010年12月25日（下午或者晚上根據(jù)實際情況來定，如果是晚上更容易體現(xiàn)圣誕氛圍）
三、活動地點：根據(jù)預(yù)先統(tǒng)計的可能參加活動的人員數(shù)量確定場地，可以是學(xué)校大禮堂或大教室甚至是露天。
四.參與人員組成：
1.主持人、嘉賓、學(xué)校教師及工作人員
2.學(xué)校現(xiàn)有學(xué)員及家長（主要起到一個教學(xué)效果展示與對比的作用）
3.邀請到的學(xué)員及家長（產(chǎn)生途徑主要為：1.傳單、海報邀請.2.老生或家長邀請、鼓動的親友。3.文化宮、小學(xué)等合作伙伴動員的人員。4.其他）
五、活動前期準(zhǔn)備：
1、文字資料的準(zhǔn)備：收集有關(guān)圣誕故事的內(nèi)容和相關(guān)歌曲，如賣火柴的小女孩”、“圣誕樹的傳說”、“圣誕襪的傳說”等故事。
2.提前布置好場地，包括環(huán)境布置、海報、桌椅、道具等，
3.所需準(zhǔn)備物資：
（1）掛滿彩燈的圣誕樹，主要為切合活動主題并營造圣誕的氣氛
（2）盡量多準(zhǔn)備印有金筆作文logo的文化用品，掛在圣誕樹上，作為參與或獲獎人員獎品。可采取自己上去選擇的方式，若用精美的小盒子包裝好則更好，使所有人不知道里面有什么，可增加神秘感及驚喜。
（3）發(fā)放給學(xué)生、家長的優(yōu)惠券及宣傳資料等
（4）能夠營造氣氛的其他物資，例如彩紙、圣誕老人衣帽、冷焰火等
（5）其他需要的物資
3、開會分工，責(zé)任落實到人，并重點強調(diào)安全問題。
4.擬定好節(jié)目單。
5、活動費用預(yù)算羅列。
六、組織實施：
在12月份中旬的班會上進行圣誕節(jié)活動的造勢，對全校師生進行活動的宣傳，
具體流程及現(xiàn)場控制各分校根據(jù)自己實際情況安排。建議多準(zhǔn)備幾個節(jié)目，根據(jù)現(xiàn)場情況進行適當(dāng)調(diào)整。現(xiàn)主要針對活動應(yīng)包含的幾個板塊做如下設(shè)計：
1.體現(xiàn)金筆作文雙快之中的快樂：通過各種形式的游戲、比賽、歌舞表演等，設(shè)計時除表演類節(jié)目外其他活動需調(diào)動在場所有或大部學(xué)員參加，支持人注意調(diào)動現(xiàn)場氣氛。
2. 金筆作文基本的教學(xué)法展示：在活動中滲透現(xiàn)場抓百字新事、一段話場面描寫等，為增加積極性，可設(shè)置參與者到圣誕樹上抽（摘）獎的措施。
3. 體現(xiàn)金筆作文雙快之中的快速：在活動中一定要形成學(xué)員及非學(xué)員在抓素材、描寫場面等方面的對比
4.向家長展示金筆作文的教師、學(xué)員良好精神面貌與團隊精神：采取在校師生集體表演的方式。節(jié)目排練可與平常的活動課相結(jié)合。
5.金筆作文學(xué)員成果匯報：可包括獲獎作品展示、學(xué)員及家長感言、部分（如進步較大）學(xué)員表彰等形式。該環(huán)節(jié)可滲透對父母的感恩等主題，但不要太過，仍要以突出教學(xué)效果為主線，避免給家長造成務(wù)虛不務(wù)實的印象。
6. 另外還可以穿插朗誦、講（表演）圣誕故事、唱圣誕歌曲、寫圣誕祝福等環(huán)節(jié)來切合圣誕主題。
7.可設(shè)置現(xiàn)場報名環(huán)節(jié)，制定相關(guān)優(yōu)惠政策。
六、活動后期宣傳總結(jié)
1、整理匯總活動照片及相關(guān)資料，作為宣傳的素材。
2、對活動進行總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，留存?zhèn)錂n，為日后類似活動積累經(jīng)驗。
