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| 統(tǒng)編閱讀教師培訓·杭州站圓滿落幕 |
| 9月15日，統(tǒng)編閱讀師訓·杭州站與小學語文教材作文教師培訓·南京站同步開啟。參訓教師重拾“ |
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| 暑期閱讀教師成長“加油站”，為作文培訓機 |
| 期末考試結(jié)束，暑期將至，線上課程的”夾生飯“現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)，很多家長發(fā)現(xiàn)，學生的成績出現(xiàn)大幅 |
十九大召開，尤其強調(diào)對民辦作文培訓教師的培養(yǎng)和考核，朗程金筆作文總部作文教師培訓理念與之不謀而合。金筆作文16年專注中小學作文特長培訓，一心提升作文教師培訓質(zhì)量，推出8大作文教師培訓形式。上半年專門針對華北地區(qū)作文加盟學校進行金筆作文強化版教師培訓，在太原市新航魏老師培訓學校隆重開講。
此次師訓，來自山西、陜西、河南、河北、內(nèi)蒙古、黑龍江省份共有80名老師參加，初步形成跨省聚集學習的態(tài)勢。還有十余位非合作學校校長慕名而來，想要參與學習，進行交流。
本次師訓為期三天，由朗程教育總部的鞏向良副總裁和張輝老師擔任主講。本次強化版師訓內(nèi)容是在夯實教學基本功的基礎(chǔ)上，重點放在了落實教學效果和將教學法落實進課堂上，務(wù)必將受訓老師打造成專業(yè)化教師。
三天的培訓，有授課，有互動交流，有“百字新事”講課比賽，內(nèi)容充實，形式豐富，臨結(jié)束時采訪了幾位參訓老師，匯總大家的感言，發(fā)現(xiàn)這次金筆作文強化版師訓雖然只有短短三天時間，但對大家的職業(yè)之路卻是作用巨大，老師們通過師訓，明顯提高了授課能力，懂得了如何備出一堂高質(zhì)量的作文課，一舉打破了教學提升方面的瓶頸，路子有了，方法多了，對以后的教學質(zhì)量和服務(wù)更有信心了。
基礎(chǔ)版師訓、強化版師訓、精華版師訓、在線遠程培訓、萬名教師培養(yǎng)工程是總部為各合作學校培養(yǎng)骨干教師推出的重要服務(wù)方式，目的在于幫助合作學校踏踏實實落地教學質(zhì)量，在競爭中優(yōu)勢擴大化。而其中的“萬名教師培養(yǎng)工程”又是朗程教育推出的重點工程，希望身處作文培訓行業(yè)的您能夠持續(xù)關(guān)注！
