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| 拓展語(yǔ)文教學(xué)外延，擴大機構招生人群，大語(yǔ) |
| 從今年各地中高考語(yǔ)文試題來(lái)看文言文、古詩(shī)詞、名著(zhù)閱讀、作文的考察廣度與深度都在加深整個(gè)社會(huì ) |
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| 告別野蠻生長(cháng)，扎實(shí)教學(xué)教研，朗程進(jìn)階師訓 |
| 校外教育監管司的成立，意味著(zhù)教培行業(yè)的發(fā)展，從此告別“野蠻生長(cháng)”的時(shí)代，正式進(jìn)入與公辦教育 |
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| 厲害了！10省50家機構10多個(gè)作文品牌 |
| 2020年，教培行業(yè)的風(fēng)暴來(lái)自疫情，2021，行業(yè)的風(fēng)暴來(lái)自政策管理。但政策的落地預示著(zhù)行 |
2020年暑期
全國作文培訓需求呈爆發(fā)式增長(cháng)
各地作文培訓機構生源平均增量達30%
小學(xué)語(yǔ)文教材作文培訓成為需求聚焦點(diǎn)
破局轉機明確凸顯
2020年進(jìn)入下半場(chǎng)
優(yōu)勝劣汰，新人新團隊
加強培訓，堅固機構內核
讓家長(cháng)滿(mǎn)意，勢在必行
精彩搶鮮
培訓課程亮點(diǎn)
1、小學(xué)語(yǔ)文統編教材單元習作輔導課程如何與你的作文配套？
2、明晰統編教材單元習作設計意圖，如何教好自己的作文？
3、你的作文培訓課程如何落實(shí)統編語(yǔ)文教材單元作文的設計意圖？
4、通過(guò)2020年高考作文，透析小學(xué)作文本質(zhì)。
師資素養提升
1、依據單元習作設計要求，如何快速調整授課狀態(tài)？
2、聽(tīng)、評、講、練，讓你的作文與統編單元作文完美結合！
3、明確閱讀型、知識型、技巧型等不同類(lèi)型作文區別。
4、梳理各年級作文學(xué)習目標。
5、思維導圖在作文教學(xué)與學(xué)習中的運用。
6、依據作文批改現狀和要求，如何實(shí)現高品質(zhì)作文批改？
往屆教師感言
日程安排
【8月22日】
09:00 — 10:00 小學(xué)語(yǔ)文單元習作告訴我們教好作文的前提是什么？
10:00 — 11:00 讀懂單元習作內容，完善自己的教學(xué)體系與知識結構
11:00 — 12:00 解密小學(xué)語(yǔ)文課本中的課文與單元習作間的設計邏輯
14:00 — 14:45 掌握正確的教學(xué)風(fēng)格，適應學(xué)校單元習作的教學(xué)要求
14:45 — 16:15 領(lǐng)悟單元習作設計意圖，講好校外作文培訓課
16:15 — 17:45 小學(xué)語(yǔ)文新教材背景下如何成為優(yōu)質(zhì)作文品牌
17:45 — 18:30 如何上好一堂高質(zhì)量的作文課
【8月23日】
08:30 — 09:00 小學(xué)語(yǔ)文統編教材對作文教師教學(xué)能力要求
09:00 — 10:30 如何過(guò)課堂教學(xué)操作關(guān)，提高作文教學(xué)能力？
10:30 — 12:00 如何借助線(xiàn)上線(xiàn)下融和的配套課程，做好高質(zhì)量教學(xué)與服務(wù)
14:00 — 15:30 如何根據單元習作設計意圖，把握好單元習作批改？
15:30 — 16:30 如何有效設計作文班招生體驗課
報名須知
1、培訓時(shí)間：2020年8月22日~23日
2、培訓地點(diǎn)：河南省鄭州市
3、報名咨詢(xún)：0532-83841157
