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| 175屆朗程金筆作文基礎(chǔ)版教師培訓(xùn)—— |
| 培訓(xùn)感言 轉(zhuǎn)眼間七天培訓(xùn)已經(jīng)過去了，從寫完畢業(yè)論文再沒寫過文章，發(fā)朋友圈都費勁，我懷著 |
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| 175屆朗程金筆作文基礎(chǔ)版教師培訓(xùn)—— |
| 師訓(xùn)感言 感恩感謝公司和所有老師的辛勤付出！ 剛剛加盟校區(qū)，各方面都有些蒙，不知道 |
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| 175屆朗程金筆作文基礎(chǔ)版教師培訓(xùn)—— |
| 培訓(xùn)感言 明天師訓(xùn)就結(jié)束了，嘴上說著終于解脫放松了，心里卻在留戀，留戀這里每個人都積 |
培訓(xùn)感言
來的那天自我介紹時，我說“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，我來這里是為了汲取一點活水，事實證明我來對了。
來到了朗程培訓(xùn)之后，我的收獲很大，主要有：
第一點：我明白了，愛是最好的教育，教育要以“先做人后作文”為理念，你愛不愛學(xué)生，細(xì)節(jié)能顯現(xiàn)出來；想寫好作文，要先做好人。
第二點：我學(xué)會了各種寫作的方法以及教學(xué)法，在教自己的學(xué)生時會更清楚更明確，更準(zhǔn)確。
第三點：對教材中教學(xué)形式更加注重。之前教學(xué)時我只注重一堂課的教學(xué)目標(biāo)，沒有注重過其他方面。比如說對教學(xué)情境的設(shè)置，通過學(xué)習(xí)我知道恰當(dāng)良好的情境設(shè)置，有助于講課效率的提高，有助于課堂紀(jì)律的嚴(yán)肅性等。
第四點，對課堂應(yīng)有的氣氛有了新的認(rèn)識。在以前的教學(xué)中，我只想讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，對課堂的嚴(yán)肅性沒有強(qiáng)調(diào)過，今后會注意讓課堂有紀(jì)律性，嚴(yán)肅性。
第五點，更清楚地知道了教案中各環(huán)節(jié)的詳略安排和教學(xué)目標(biāo)。如經(jīng)典誦讀只要求學(xué)生多讀，不用過多解釋就可以了；導(dǎo)入部分要模擬情境，快、（盡可能）逼真的進(jìn)入主題；新授環(huán)節(jié)，要根據(jù)教育目標(biāo)注意引導(dǎo)，注意細(xì)節(jié)，讓學(xué)生全員參與。范文擇歸，要思路清晰；勵志故事一定要用講故事的方式讓學(xué)生聽到，這樣既可以讓學(xué)生學(xué)到知識道理，又可以讓學(xué)生從課間的環(huán)境中迅速回到課堂；趣味練一練，注重學(xué)生參與性，是寫作文前的一個知識點回顧集思路。
第六點，對學(xué)生寫作文出現(xiàn)的問題及原因能更快速做出判斷。
第七點，以后教學(xué)會更有長期性規(guī)劃，無論是課程教育內(nèi)容還是對學(xué)生的德育教育。
第八點，學(xué)會了怎樣處理學(xué)生在課堂中出現(xiàn)的各種小問題小狀況（講師們還讓我真正明白什么是“落花水面皆文章”）。
收獲還有很多，暫且寫到這里。特此感謝朗程教育的各位授課老師（實名喜歡可愛的班主任）及領(lǐng)導(dǎo)。
