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| 175屆朗程金筆作文基礎版教師培訓—— |
| 培訓感言 轉眼間七天培訓已經(jīng)過(guò)去了，從寫(xiě)完畢業(yè)論文再沒(méi)寫(xiě)過(guò)文章，發(fā)朋友圈都費勁，我懷著(zhù) |
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| 175屆朗程金筆作文基礎版教師培訓—— |
| 師訓感言 感恩感謝公司和所有老師的辛勤付出！ 剛剛加盟校區，各方面都有些蒙，不知道 |
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| 175屆朗程金筆作文基礎版教師培訓—— |
| 培訓感言 明天師訓就結束了，嘴上說(shuō)著(zhù)終于解脫放松了，心里卻在留戀，留戀這里每個(gè)人都積 |
我懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)參加此次教師培訓，從剛開(kāi)始的膽怯，到后來(lái)的自信，在這個(gè)過(guò)程中，我感覺(jué)自己找回了狀態(tài)，也有了進(jìn)步。
今天，培訓已經(jīng)接近尾聲了，回想學(xué)習的過(guò)程中，我被各位老師的新理念、新思潮感染，對作文教學(xué)有了新的認識。
一、在學(xué)習中反思
怎么教好作文？怎么上好課？老師給了我們一個(gè)理念，以“先做人，后作文”為理念，走生活作文之路，讓孩子們學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )找尋，學(xué)會(huì )積累素材。那怎么積累好生活素材？我學(xué)到了一個(gè)新方法，叫“百字新事”，讓學(xué)生把自己看到的生活中有趣的事情記錄下來(lái)，既培養了孩子善于觀(guān)察的習慣，又充實(shí)了學(xué)生們的素材庫，這也讓我對自己從前只會(huì )讓學(xué)生讀書(shū)積累這個(gè)方法，有了反思。
二、在反思中進(jìn)步、成長(cháng)、反思
促進(jìn)自己向專(zhuān)業(yè)化的方向發(fā)展，把課上所學(xué)的授課過(guò)程完整的展現給學(xué)生。在講課時(shí)注意細節問(wèn)題，多關(guān)注學(xué)生眼神，再真誠一點(diǎn)、再自信一點(diǎn)，而且每次教學(xué)前，我首先要自己寫(xiě)好下水文，爭取能從多方面引導學(xué)生。
三、教師要有“言傳”和“身教”的表率作用
冰心曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切�！蔽覀兪紫纫龅木褪菍W(xué)會(huì )愛(ài)學(xué)生，不區別對待每一位學(xué)生，以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，比如在上課時(shí)，我們不光教知識，還要教會(huì )學(xué)生一些道理，對學(xué)生進(jìn)行人格教育。自己在上課前把課備充分，是對學(xué)生最基本的負責。
