167屆朗程金筆作文基礎版教師培訓——學(xué) |
我的同桌劉老師是個(gè)十分可愛(ài)又多面的人,短短幾天的時(shí)間就給我留下了深刻的印象。初見(jiàn)劉老師時(shí), |
167屆朗程金筆作文基礎版教師培訓——學(xué) |
我的同桌是一名福建女孩,她身高一米六二左右,帶著(zhù)一副“哈利波特”式的大眼鏡。她的嗓門(mén)很大, |
作文名師研修班·166屆基礎版教師作文— |
美麗冰城 哈爾濱在別人眼里是東方小巴黎有很多的美景 |
捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶一根草去
一致敬盛老師
“現在不好好學(xué)習,等你們高考的時(shí)候就一把辛酸淚了!”“這些都是課堂上剛講的,怎么還不會(huì )!”一位衣著(zhù)樸素的老師在講臺前講道。她就是我的高中班主任,雖然多年過(guò)去了,但她依然讓我記憶猶新。
盛老師并沒(méi)有烏黑亮麗的長(cháng)發(fā),她那略有蓬松的短發(fā)顯得很有精氣神。那不濃不淡的眉毛襯撫著(zhù)一雙犀利的眼睛,也為她增添了幾分精神,高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。
正如她那雙犀利的眼睛,盛老師在平時(shí)工作中也是十分嚴厲的。在她的課堂上,字字都摻雜著(zhù)一種說(shuō)不出的情感,沒(méi)有任何呆板,麻木之意,她總會(huì )根據自己的經(jīng)驗結合我們的興趣來(lái)授課,同學(xué)們在課上幾乎不會(huì )開(kāi)小差。一旦有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入上課狀態(tài),沒(méi)有跟上節奏,她就會(huì )嚴厲地說(shuō):不都是剛講的,一分鐘前的內容,你們的聽(tīng)課狀態(tài)哪兒去了,去哪里神游了?”
猶記那次,盛老師正上著(zhù)課,發(fā)現又有同學(xué)開(kāi)始神游了。她放下粉筆站在講臺上,臉上霎那間“烏云密布”,一直眉頭緊鎖,突然叫起了開(kāi)小差的同學(xué),這位同學(xué)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦,答得牛頭不對馬嘴,老師頓時(shí)火冒三丈,“怎么回事?”,厲聲呵斥道。“后面的同學(xué)告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師仍一臉嚴肅,眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著(zhù)我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。
高中的學(xué)習生活如此緊張,老師們多半都是嚴厲,怎會(huì )有美好的一面展現在我們面前呢?如若能回到那一天,我想我真會(huì )為自己這樣狹隘無(wú)知的想法狠狠地鄙視自己一次。
盛老師如平常一樣,踏著(zhù)輕快的步伐走到了教室,見(jiàn)到鬧哄哄的教室里亂的像一鍋粥,談話(huà)聲,聊天聲,吵的不可開(kāi)交。“有沒(méi)有上課呢?一點(diǎn)不緊張,馬上要高考了,如此松散,成何體統?”盛老師龍顏大怒,她那嚴厲的話(huà)語(yǔ)中夾雜著(zhù)幾分無(wú)奈與失望。她恨鐵不成鋼地說(shuō)道:“我每天都期盼著(zhù)給大家傳授更多的知識,有時(shí)候甚至不吃早飯,也提前來(lái)督促大家早讀,我有時(shí)候放棄自己休息時(shí)間,給你們補課,這是我的付出,可你們呢?”忽然班里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們紛紛低下了頭,那不是愧疚,那是逃避。我偷偷抬頭緊張的地看向老師,發(fā)現老師眼眶泛紅,右手臂上有道明顯的傷痕。后來(lái),聽(tīng)數學(xué)老師說(shuō),原來(lái)盛老師在來(lái)學(xué)校的路上,由于天蒙蒙亮,不小心劃到了路邊的樹(shù)枝上,都沒(méi)來(lái)得及處理傷口。那一刻,我的心觸電似的,忽然被喚醒了。盛老師為我們操碎了心,我們卻依然我行我素。
在后來(lái)的日子里,我們班莫名的變了樣,變得更加主動(dòng)學(xué)習了。深知盛老師對我們的滿(mǎn)腔熱血,為我們的默默付出。
盛老師對我的影響至今,如今,我也成為了一名老師,愿我能和盛老師一樣,成為那個(gè)指路明燈,為孩子們撐起一片蔚藍的天!