師者,所以傳道受業(yè)解惑也。為師者,首先需要豐富自己的內(nèi)涵,才可能帶給學(xué)生源源不斷的知識(shí)輸出。作文教師是在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行輸出,前期的輸入尤為重要。參加培訓(xùn),為自己充電更是當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)今社會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的渠道紛雜,我們更要學(xué)會(huì)甄選,挑選適合自己的、滿足自己所需的、系統(tǒng)化有效的培訓(xùn)。系統(tǒng)化的理論體系理解,實(shí)踐性的教學(xué)技能實(shí)戰(zhàn),不間斷的知識(shí)補(bǔ)充,三相結(jié)合才是一個(gè)作文教師走向合格的必經(jīng)之路。(張敏 供稿)
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