在鄭州思維導圖大語文培訓現(xiàn)場，四五家使用不同作文產(chǎn)品的校長和教師聚在一起，研討交流中，有校長感嘆自己的作文老師很優(yōu)秀，教學很認真，但是教學效果不好，家長也不滿意。通過此次培訓，這位校長深刻認識到自己使用的某大語文作文教材有弊端。同臺試講，某作文品牌特別優(yōu)秀的教師展示了集體備課的成果，明顯暴露出牽制學生的思維，缺少對學生思維能力的訓練的問題。
用心做教育，選擇優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品很重要！不要讓老師走彎路，更不能耽誤了孩子的寶貴時間。（呂文娟 供稿）
