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近些年，學(xué)生的周圍充斥著越來越多的音視頻信息資源。在作文教學(xué)中，多媒體教學(xué)也仿佛成為一種潮流。然而，研究表明，音視頻作為一種信息的單向輸送，恰恰會(huì)局限孩子的思維良性發(fā)展。作為教師，我們要知道課堂上最重要的是“人”，是人與人的信息交流。作文課堂是一個(gè)信息雙向交流的過程，離不開師生的思維碰撞與互動(dòng)。教師自己就是最好的授課工具，要想成為真正對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，每一位作文教師都必須不斷充電，提升自己的課堂引導(dǎo)學(xué)生的能力，真正做到“人”“課”統(tǒng)一，才能真正讓自己的作文教學(xué)出效果。（張敏 供稿）
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