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批改作文，是對(duì)學(xué)生作文能力進(jìn)行提升的重要環(huán)節(jié)。作文老師更要牢記：借助批改作文，給孩子鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)孩子的寫作熱情更重要。哪怕是最不堪入目的課堂現(xiàn)場(chǎng)作文，我們也要慧眼識(shí)珠，找出孩子的點(diǎn)點(diǎn)閃光，不遺余力地肯定、贊賞，然后才是幫助學(xué)生疏通語(yǔ)句，明確中心，給出建議等。如果是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題，我們付出的努力首先應(yīng)該是幫助學(xué)生找回自信，找回責(zé)任感，找回認(rèn)真做事的態(tài)度，這就是朗程金筆作文培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的先做人，后作文的道理。（呂文娟 供稿）
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