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近些年，市面上很多商學(xué)院也好，講師也罷，都在過(guò)分強(qiáng)調(diào)課程產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化、可復(fù)制化，這種產(chǎn)品只能用來(lái)提高機(jī)構(gòu)的教學(xué)能力下限，其實(shí)無(wú)法成為機(jī)構(gòu)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在標(biāo)準(zhǔn)化的課程之上，是教師的個(gè)人綜合能力。
朗程以人為本強(qiáng)調(diào)教師的多項(xiàng)能力，這也正是朗程的高瞻遠(yuǎn)矚的體現(xiàn)，朗程產(chǎn)品加盟校完全可以降維打擊，碾壓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力。（崔寶 供稿）
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