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目前有很多機構(gòu)開展了作文培訓(xùn)課程，也有很多孩子參加了各種各樣的作文培訓(xùn)課程。但是孩子學(xué)來學(xué)去，最后發(fā)現(xiàn)寫作發(fā)揮不穩(wěn)定、經(jīng)常寫出雷同作文、套式作文，作文分數(shù)也是忽高忽低的。
對于作文教學(xué)朗程作文認為小學(xué)的孩子不會寫作，最核心的問題是沒有東西可以寫，也就是沒有寫作素材；其次是有了素材但是講不不出來，也就是不會如何去表達；至于規(guī)范的寫作語言、寫作的技巧（開頭結(jié)尾）、語基和作基，公辦學(xué)校老師都在教，我們僅需要補充就可以了！而大部分其他機構(gòu)卻把重心錯誤的放在了作文的寫作技巧，所以導(dǎo)致孩子出現(xiàn)了上面的問題。(劉凡 供稿）
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