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朗程如是說

機構(gòu)利用在線課程一方面可以提高學員的學習效率,另一方面也節(jié)省機構(gòu)的人力成本;家長則更關(guān)注在線課程是否有高質(zhì)量的內(nèi)容、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和最終產(chǎn)生的結(jié)果,因此高品質(zhì)+高口碑才是機構(gòu)的生存之本。

多數(shù)作文培訓機構(gòu)擁有線下積累的忠實學員,轉(zhuǎn)向線上只需要一個平臺!拔恼Z·同步作文”作為優(yōu)質(zhì)的在線教育平臺完全可以滿足機構(gòu)轉(zhuǎn)型需求,平臺的推出可以讓學生在線自主學習在校作文,在家即可得到名師指導;同時作文培訓機構(gòu)可以借助平臺自帶的裂變分享功能,更大范圍地宣傳品牌,刺激老學員分享、裂變,蓄水、互動、轉(zhuǎn)化新學員,最終完成維護老生、拓展新生的目標。(安爽  供稿)


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