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教師是課堂的主導，在作文的課堂上，老師的引導尤為重要。作為一名作文老師，更要清晰地認識到日常作文學(xué)習中的常見(jiàn)問(wèn)題，并且深入思考。比如，當多數人還認為課外閱讀是要讓學(xué)生積累字詞句以寫(xiě)到作文中時(shí)，作為作文老師你要知道讀寫(xiě)的結合點(diǎn)應該在于思維的啟示；當多數人對于低段學(xué)習局限于語(yǔ)言表達時(shí)，作文老師應該知道作文思維的啟發(fā)與滲透不容不略……要成為好老師，自身的學(xué)習提升不能停歇。專(zhuān)業(yè)的提升，認知的升華，依托于系統的培訓。勿論師生，學(xué)習提升才是王道。（張敏 供稿）
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