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教師是個(gè)偉大而響亮的名字。被譽(yù)為人類靈魂的工程師，且教師職業(yè)被譽(yù)為天底下最光輝的職業(yè)，備受尊敬和崇拜。那么，中小學(xué)語文教師如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)專業(yè)化呢？要堅(jiān)持“三�！保簩I(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)培訓(xùn)。專業(yè)閱讀，站在大師的肩膀上前行；專業(yè)寫作，站在自己的肩膀上攀升；專業(yè)培訓(xùn)，站在專業(yè)團(tuán)隊(duì)的肩膀上飛翔。
文語名師研修學(xué)院多年來不斷探索，以教學(xué)一線為根基，不斷采取現(xiàn)場講授、案例展示，現(xiàn)場備課、說課以及答疑的方式進(jìn)行教師專業(yè)能力的提升培訓(xùn)，真正激發(fā)了老師們的求知欲和學(xué)習(xí)的熱情。而即將開啟的作文教學(xué)高峰論壇，也必將掀起新一輪教學(xué)技能提升的熱潮！（馬立波 供稿）
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