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| 175屆朗程金筆作文基礎版教師培訓—— |
| 培訓感言 轉眼間七天培訓已經(jīng)過(guò)去了，從寫(xiě)完畢業(yè)論文再沒(méi)寫(xiě)過(guò)文章，發(fā)朋友圈都費勁，我懷著(zhù) |
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| 175屆朗程金筆作文基礎版教師培訓—— |
| 師訓感言 感恩感謝公司和所有老師的辛勤付出！ 剛剛加盟校區，各方面都有些蒙，不知道 |
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| 175屆朗程金筆作文基礎版教師培訓—— |
| 培訓感言 明天師訓就結束了，嘴上說(shuō)著(zhù)終于解脫放松了，心里卻在留戀，留戀這里每個(gè)人都積 |
星星之火可以燎原，經(jīng)過(guò)近十三天的“魔鬼師訓”發(fā)現自己的不足實(shí)在是太多了，但是我相信只要我在之后的日子里每天都進(jìn)步一點(diǎn)，總有一天我的教學(xué)水平會(huì )呈燎原之勢突飛猛進(jìn)的。
看著(zhù)講理論課的老師收放自如，將課堂氣氛帶動(dòng)的那么好，真的是羨慕得不得了，培訓老師說(shuō)語(yǔ)言的魅力是無(wú)限大的，所以教學(xué)語(yǔ)言基礎十分重要，語(yǔ)氣要有符合性的變化，輕重音、升降調、有情感起伏的語(yǔ)言才會(huì )充滿(mǎn)感染力，表達要流暢準確。語(yǔ)言運用好了，教師就會(huì )會(huì )像一塊巨大的磁石，吸引住孩子們，帶領(lǐng)著(zhù)他們一起討論，一起思考，一起進(jìn)步。
除此之外，我還從培訓老師的講課中學(xué)會(huì )了真正的作文課堂教學(xué)方法，朗程金筆作文的老師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把經(jīng)驗掰開(kāi)了分享給大家，朗程師訓說(shuō)“教是為了不教”，要培養孩子獨立思考的能力，注重思維能力。不單單要做到教學(xué)思路清晰，在面對不同階段的學(xué)生時(shí)，教姿教態(tài)也要做出相應的改變，做到切換自如，肢體語(yǔ)言一定要利用好，教學(xué)用詞和語(yǔ)氣要有親和力和感染力，課堂里要調動(dòng)全身引導孩子的情緒和熱情。最基本的，老師的站姿要端正、穩重、親切、自然、穩��；表情目光要和藹、親切、熱情，環(huán)視或注視學(xué)生；手勢要大方、得體；語(yǔ)言要有感情，語(yǔ)速合理。面對低中段學(xué)生時(shí)，除了基本的姿態(tài)之外，還要和學(xué)生們有更多的互動(dòng)，肢體語(yǔ)言也要更加活躍一些。而面對高段學(xué)生時(shí)，太過(guò)于親切可能就控制不了課堂氣氛了。這是一個(gè)很難的點(diǎn)，感覺(jué)不是一朝一夕就能練出來(lái)的，希望我可以不斷進(jìn)步，直到成為一名優(yōu)秀的教師。
很快，我的手里會(huì )有很多本魔法書(shū)，它們就是朗程作文的教材。我相信無(wú)論孩子還是家長(cháng)們都會(huì )喜歡這些魔法書(shū)，因為里面有孩子喜歡的好故事，有優(yōu)秀金獎好作文，有寫(xiě)作方法好技巧，有做人做事好道理。它會(huì )把孩子變成懂得感恩、樂(lè )觀(guān)向上的好孩子。它對學(xué)生的影響是受益終生的。
想著(zhù)想著(zhù)，心里已經(jīng)充滿(mǎn)期待了，真正走上課堂，可能會(huì )有很多未知的事情，可是我堅定地、始終如一地想給我的學(xué)生們看看我們擦出的火花會(huì )有多絢爛，我想，那紅色的花會(huì )比煙花還要美。
最后，感謝各位老師的付出，前人栽樹(shù)后人乘涼，我會(huì )努力把老師們分享出來(lái)的經(jīng)驗吃透，在未來(lái)的某一天也有資格成為栽樹(shù)人。
