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| 175屆朗程金筆作文基礎版教師培訓—— |
| 培訓感言 轉眼間七天培訓已經(jīng)過(guò)去了，從寫(xiě)完畢業(yè)論文再沒(méi)寫(xiě)過(guò)文章，發(fā)朋友圈都費勁，我懷著(zhù) |
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| 175屆朗程金筆作文基礎版教師培訓—— |
| 師訓感言 感恩感謝公司和所有老師的辛勤付出！ 剛剛加盟校區，各方面都有些蒙，不知道 |
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| 175屆朗程金筆作文基礎版教師培訓—— |
| 培訓感言 明天師訓就結束了，嘴上說(shuō)著(zhù)終于解脫放松了，心里卻在留戀，留戀這里每個(gè)人都積 |
時(shí)間如白駒過(guò)隙，來(lái)的時(shí)候是抵抗的，走的時(shí)候確是不舍的。
來(lái)了朗程我知道了什么講課是好的的，什么講課是不好的。想起第一次喊的時(shí)候總是放不開(kāi)面子，但真的喊了也就是那么回事！人總是在突破自己，提升自己的過(guò)程當中成長(cháng)。
每天六點(diǎn)起床，晚上學(xué)習到深夜，用張輝老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有那次機會(huì )可以這樣全脫產(chǎn)學(xué)習，你抓住機會(huì )，你就能成功。我每次看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)努力的身影，很自然的自己就會(huì )全身心的投入進(jìn)去。而且朗程的幾個(gè)老師都是身經(jīng)百戰的老師，他們一次次的評課，全都點(diǎn)在了每一位同學(xué)的薄弱環(huán)節。經(jīng)過(guò)十三天的學(xué)習，每個(gè)人都能有長(cháng)足的進(jìn)步。
在這次學(xué)習中，朗程“先做人，后作文”的理念不只是存在于書(shū)上的字面意識。他是深深可在每一個(gè)朗程人的靈魂里，甚至，包括來(lái)學(xué)習的孩子。
我愛(ài)朗程，愛(ài)每一個(gè)培訓我的老師。愛(ài)每一個(gè)同學(xué)。也感謝自己的堅持。
