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| 175屆朗程金筆作文基礎版教師培訓—— |
| 培訓感言 轉眼間七天培訓已經(jīng)過(guò)去了，從寫(xiě)完畢業(yè)論文再沒(méi)寫(xiě)過(guò)文章，發(fā)朋友圈都費勁，我懷著(zhù) |
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| 175屆朗程金筆作文基礎版教師培訓—— |
| 師訓感言 感恩感謝公司和所有老師的辛勤付出！ 剛剛加盟校區，各方面都有些蒙，不知道 |
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| 175屆朗程金筆作文基礎版教師培訓—— |
| 培訓感言 明天師訓就結束了，嘴上說(shuō)著(zhù)終于解脫放松了，心里卻在留戀，留戀這里每個(gè)人都積 |
充實(shí)的時(shí)間總是過(guò)的特別快�？偨Y一下過(guò)去的這幾天，大概就是“以夢(mèng)為馬，腳踏實(shí)地”吧。
懷揣學(xué)好朗程金筆作文作文之夢(mèng)而來(lái)，腳踏實(shí)地跟老師一起學(xué)。
最初，朗程金筆作文吸引我的地方就是“做好人，寫(xiě)好文”的口號。心里不裝著(zhù)良善，是寫(xiě)不出真實(shí)的感動(dòng)、真實(shí)的善良和對世界的贊美。而在朗程作文的教材中，處處體現這一點(diǎn)。
后來(lái)，我又了解到，朗程作文結合部編版教材，與新課標和學(xué)校教材緊密結合，緊跟世界語(yǔ)文發(fā)展潮流，更是讓人欽佩。
《禮記·學(xué)記》有云：“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”七天時(shí)間很短，能遇到這么多一起學(xué)習的老師，何其幸運，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。友交而不信乎?傳不習乎?”
學(xué)不在多，在于躬行，以后回到校區，我也會(huì )把我學(xué)到的，繼續傳遞給我的同事們和我的孩子們。桃李不言，下自成蹊。感謝朗程金筆作文給予我的幫助！
