 |
| 統編閱讀教師培訓·杭州站圓滿(mǎn)落幕 |
| 9月15日，統編閱讀師訓·杭州站與小學(xué)語(yǔ)文教材作文教師培訓·南京站同步開(kāi)啟。參訓教師重拾“ |
 |
| 暑期閱讀教師成長(cháng)“加油站”，為作文培訓機 |
| 期末考試結束，暑期將至，線(xiàn)上課程的”夾生飯“現象逐漸顯現，很多家長(cháng)發(fā)現，學(xué)生的成績(jì)出現大幅 |
今年“兩會(huì )”期間，先是全國人大代表李光宇建議高考取消英語(yǔ)科目,把中小學(xué)生的英語(yǔ)必修課改為選修課,緊接著(zhù)全國政協(xié)委員、新東方教育集團董事長(cháng)俞敏洪又提出了不贊成取消英語(yǔ)考試，但可以降低英語(yǔ)在高考中的比重的建議，這些爭論無(wú)疑在整個(gè)培訓界相當于投下了一顆震撼彈。雖然廟堂上的議案尚未一錘定音，但很多主打英語(yǔ)培訓或以英語(yǔ)培訓起家的民辦學(xué)校卻很早就開(kāi)始了未雨綢繆，紛紛將視野聚焦到作文加盟領(lǐng)域。
河北威縣領(lǐng)航教育之前就是一家全英語(yǔ)培訓學(xué)校，很早就預見(jiàn)到了語(yǔ)文及作文培訓在未來(lái)國家教育政策走向中的重要性。學(xué)校在2014年引進(jìn)金筆作文，開(kāi)始了自己的跨科轉型之路。由于學(xué)校作文教師的特殊性，長(cháng)時(shí)間以來(lái)，威縣學(xué)校的不少教師缺少金筆作文的系統性培訓，在教學(xué)過(guò)程中遇到了很多困惑和難點(diǎn)，卻又苦于無(wú)法外出參加師訓來(lái)解決�！皟蓵�(huì )”后，威縣學(xué)校加大對作文培訓的教學(xué)教研投入，積極向朗程總部提出上門(mén)師訓的申請并成功實(shí)現落地。
3月25日至26日，朗程金筆作文總部本著(zhù)有急必應，派出了最有經(jīng)驗的教研老師空降威縣，利用周末兩天從早到晚，加班加點(diǎn)進(jìn)行了一場(chǎng)充實(shí)緊湊實(shí)戰性強的師訓服務(wù)。本次上門(mén)師訓還吸引了威縣周邊十幾家以英語(yǔ)、藝術(shù)、同步作文為主要科目的培訓學(xué)校前來(lái)學(xué)習考察，人數達到了29人。
朗程金筆作文總部的作文培訓非常成功，其中理論課程講解得更是堪稱(chēng)完美，對每一位教師都進(jìn)行了一對一點(diǎn)評。受訓的新教師認識到了金筆作文的理念，清晰了金筆作文教材體系和教案脈絡(luò )。而受訓的老教師，對師訓中的修改作文環(huán)節，以及課程展示部分給予了很高的認可。本次上門(mén)作文培訓很好地解決了威縣學(xué)校轉型發(fā)展和教學(xué)過(guò)程中長(cháng)期存在的難題和困難，也大大增強了金筆作文的向心力，最終在掌聲中結束。
